如何做好语文阅读(高中)

有时间的话就多做题,多总结,现在还是应试教育啊,好多题都是固定思维,现在高中资料都是把语文阅读按抒情文、叙事文、散文什么的按文体分类了,便于总结他们之间的共同之处.聪明的孩子就是有语感,看看就透,但我

有时间的话就多做题,多总结,现在还是应试教育啊,好多题都是固定思维,现在高中资料都是把语文阅读按抒情文、叙事文、散文什么的按文体分类了,便于总结他们之间的共同之处.聪明的孩子就是有语感,看看就透,但我们普通人通过勤劳在现有教育体制下还是很占优势的.我高中时就总结了答案,有时候问题大同小异,回答也大同小异,我就组合一下答案,背最全的,总能和答案要点接近,当然,我是很喜欢语文的.

■如何做高中语文阅读

现代文还是古文啊?

没有固定的格式,但还是有一定的方法的,这里谈一谈(不要照用,出题什么的都说不好的,只能指定个大方向)

首先一定要懂得抄。很多人是不屑于抄原文的,让谈原因谈含义的时候,总是自己编字词,还以为自己很聪明;事实上这是个危险的信号。你看高考现代文阅读的答案就知道了,很多答案都在哪见过对不对?在哪见过呢?就在原文里!所以要懂得,从原文中找答案是最好的方法。当然不是没有选择地抄,但是抄绝对是必要的。

然后就说几点小技巧。高中语文阅读确实是有点缺德,但你注意答题的时候一定要少写自己的理解。而且要尽量地少!切记切记!此外要认真读题。我想就没什么了。

■如何做好高中语文(包括文章和诗歌)以及英语阅读理解

答案多多 先看问题 大致读懂文章 再看问题 结合文章回答问题 很简单呀 但很有用 每次考试 我都这么做 几乎阅读都满分

■如何做好高中语文试卷中现代文阅读,就是由三道选择题组成的那道。望高人指导!

这种题很难把握,因为篇幅很长。不能花太多时间,会得不偿失;也不能一掠而过,那肯定找不出答案。其实还是要根据你自己做题的速度来调整时间。

然后就是要有耐心,里面很多词句都是分开你认得,合在一起就不认得的。答案都是一些似是而非的东西,常常会让你感到不耐烦,但你还是要认真的做,仔细地辨别它们的意思。

最后提供我做题的方法,自我感觉效果挺好的,给你参考参考。我通常都是先看问题和选项,把他们仔细地看一遍,然后开始看课文,带着问题找答案。在看到与选项有关的内容时,把他们划起来,做上标记。等到全篇阅读完毕,再从标记的句子里找答案。一定要认真,因为出题者的陷阱无处不在,一不小心就会掉下去的,这个关节也是最容易错的。最好在心里把句子默读出来,这样才不会漏掉关键字眼——在快速扫描的时候,这种错误经常发生。

希望会对你有帮助!高考加油吧!

■如何做好高中语文试卷中现代文阅读,就是由三道选择题组成的那道.望高人指导!

这种题很难把握,因为篇幅很长.不能花太多时间,会得不偿失;也不能一掠而过,那肯定找不出答案.其实还是要根据你自己做题的速度来调整时间.
然后就是要有耐心,里面很多词句都是分开你认得,合在一起就不认得的.答案都是一些似是而非的东西,常常会让你感到不耐烦,但你还是要认真的做,仔细地辨别它们的意思.
最后提供我做题的方法,自我感觉效果挺好的,给你参考参考.我通常都是先看问题和选项,把他们仔细地看一遍,然后开始看课文,带着问题找答案.在看到与选项有关的内容时,把他们划起来,做上标记.等到全篇阅读完毕,再从标记的句子里找答案.一定要认真,因为出题者的陷阱无处不在,一不小心就会掉下去的,这个关节也是最容易错的.最好在心里把句子默读出来,这样才不会漏掉关键字眼——在快速扫描的时候,这种错误经常发生.
高考加油吧!

■如何做好高中语文试卷中现代文阅读,就是由三道选择题组成的那道。望高人指导!

这种题很难把握,因为篇幅很长。不能花太多时间,会得不偿失;也不能一掠而过,那肯定找不出答案。其实还是要根据你自己做题的速度来调整时间。

然后就是要有耐心,里面很多词句都是分开你认得,合在一起就不认得的。答案都是一些似是而非的东西,常常会让你感到不耐烦,但你还是要认真的做,仔细地辨别它们的意思。

最后提供我做题的方法,自我感觉效果挺好的,给你参考参考。我通常都是先看问题和选项,把他们仔细地看一遍,然后开始看课文,带着问题找答案。在看到与选项有关的内容时,把他们划起来,做上标记。等到全篇阅读完毕,再从标记的句子里找答案。一定要认真,因为出题者的陷阱无处不在,一不小心就会掉下去的,这个关节也是最容易错的。最好在心里把句子默读出来,这样才不会漏掉关键字眼--在快速扫描的时候,这种错误经常发生。

希望会对你有帮助!高考加油吧!

■如何做高中语文的文学类阅读?

解题步骤

通读:逐句逐段地认真通读文章,把握基本思路,整体理解。

筛选:依据试题的要求,比较、选择,选出所需要的词语或句子。

摘要:区分主次,或紧缩摘引,或添加补全, 组合答案。

表述:以原文为素材,根据要求,用自己的话组织答案。

(1)表达方式:叙述、描写、抒情 、议论…

(2)表现手法 :铺垫、衬托、对比、人称…

(3)修辞手法 生动形象:比喻、拟人

强调突出:对偶、排比、反复

增强语气:反问、设问

(4)从“形式”和“内容”两个方面思考;

(5)“形式”方面想,用了什么手法,用了什么修辞格,语言有什么特点等;

(6)“内容”方面想,使用的手法、修辞格起了什么作用,是“形象生动”还是“突出强调” ,有没有“使文章内容更丰富、使中心更突出”等.

(7)答题模式:什么手法 + 怎样效果

另外平时要注意:

(1)要重视散文阅读,也不要忽视小说阅读;

(2)重视整体阅读,从语言入手,分析思路;

(3)注意标题、承上启下句、议论句,把握文章的主旨;

(4)养成揣摩语言、辨析手法、体会的习惯;

(5)多练习经典阅读题目。

■如何做好高中语文的诗词鉴赏题?

首先要判断你要鉴赏的诗歌是什么类型的。比如说羁旅乡愁诗啊,闺怨爱情诗啊什么的,抓住诗歌的中心思想,然后对诗歌中的意向进行阐述,最好能挑出一个最具特色的字来写,说明它巧在哪个地方,最后收尾一句还可以加:“运用了……的手法,更生动更、贴切的表达了作者……的思想情感。”

大概就这样吧。o(∩_∩)o~

■如何将高中语文现代文阅读做好,一定要死记答题的模式吗

我做高中语文现代文阅读的题目时一般一看过去,都不知道它问的是什么,但我就是根据文章的内容,把自己所想的写上去就行了,比如:
山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得.那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女.每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间.好一个调皮的孩子!(节选自谢大光《鼎湖山听泉》) 问:“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”?答:因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征.
如果我看到这个题目,我都不知道出题人出这道题有什么意思,而根据我的理解,那答案更是不合理,要我我就会答:因为好一个调皮的孩子既表达出作者对爱女的无比喜爱之情,又能把泉水的灵动表现出来,而真是可爱的孩子感情不太强烈,其次作者是拿爱女来比喻,主要是想突出表现泉水的特点,如果这样写的话那就全变成描写作者女儿,而不能很好的突出泉水了.
我这样写总会给分,甚至会给满分,所以只要你把你所想到的写出来就行了,只要你不是写的太太太肤浅的话,总会给分的.

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